甕安縣第四中學(xué)

貴州省甕安第四學(xué)始建于2008年8月，為縣級初級中學(xué)。學(xué)校成立初只有一棟教學(xué)樓，狹窄的校園雜草叢生，教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足，師資匱乏，學(xué)校處境非常艱難，但四中人憑借不服輸?shù)男愿�，默默無聞地辛勤工作。三年來的辦學(xué)成績得到了縣委、縣人民政府的的充分肯定，贏得學(xué)生和家長的認(rèn)可。在縣委和縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育主管部門的大力支持下，2011年秋已實現(xiàn)了全部搬遷到新校園的愿望，甕安四中迎來跨越發(fā)展的春天。

新校坐落在文化底蘊深厚辦學(xué)歷史悠久的百年老校甕安中學(xué)原校址，占地近80余畝，有普通教室80余間，有氣勢宏偉的教學(xué)大樓，充滿現(xiàn)代氣息的行政綜合大樓，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)的實驗大樓，功能齊全的科技大樓，寬敞明亮的學(xué)生公寓和學(xué)生食堂，演藝廳等一應(yīng)俱全。有天然氧吧后山公園，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件和校園環(huán)境達(dá)到貴州省初級中學(xué)一流水平。

學(xué)校秉成“教育從真，教育有責(zé)”的辦學(xué)思想，奉行打造貴州省示范性初級中學(xué)為目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成“環(huán)境優(yōu)美、布局合理、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、理念超前、質(zhì)量上乘”的優(yōu)秀學(xué)校。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敢于拼搏、富于創(chuàng)新、勤于管理。教職員工勤奮工作、勇于奉獻(xiàn)、愛生如子，大膽嘗試教學(xué)改革，教學(xué)觀念新穎，教學(xué)方法靈活，專業(yè)理論知識深厚，教學(xué)基本功扎實，課堂教學(xué)深得學(xué)生喜愛和社會認(rèn)可。

學(xué)�，F(xiàn)有51個教學(xué)班，學(xué)生3148余人。教職工141人，教師學(xué)歷合格率100%，其中高級職稱6人，中級職稱40人；省級優(yōu)秀教師1人，省級骨干教師1人，州級骨干教師4人，縣級骨干教師9人。

學(xué)校堅持把德育工作放在首位，牢固樹立質(zhì)量意識。全校教職員工齊心協(xié)力，勤奮工作。2009年教育教學(xué)質(zhì)量成效顯著，問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作得到了省、州、縣有關(guān)部門的肯定，教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。

2009年中考在當(dāng)年招生生源很差的情況下，取得了600分以上11人，500分以上45人，400分以上113人的好成績，其中王芬取得了679分的優(yōu)異成績，(2009年中考參考人數(shù)258人)。學(xué)科競賽近 30人獲獎，榮獲黔南州一類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量叁等獎，七、八年級期統(tǒng)考英語中、物理、政治學(xué)科居全縣同類學(xué)校第一名。

2010年中考成績?nèi)〉弥卮笸黄疲?00分以上28人，700分以上3人，其中4名學(xué)生位列全縣第二、三、四、十名, 打破了甕安四中歷年中考無700分的零記錄；有14名學(xué)生獲全州前1000獎，學(xué)校榮獲黔南州同類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量二等獎。七、八年級期末素質(zhì)測試抽評中，八年級語文、政治學(xué)科居全縣同類學(xué)校第一名；七年級數(shù)學(xué)、英語居全縣同類學(xué)校第二名；數(shù)十位教師受到縣教育局和縣人民政府表彰；教師發(fā)表論文100余篇，其中有20多位教師的科研論文獲得縣級表彰。2010年全國中學(xué)生英語能力競賽二等獎4名；三等獎22名, 打破了甕安四中英語競賽無獲獎名次的零記錄，為甕安縣最好成績；全國中學(xué)生希望杯數(shù)學(xué)競賽三等獎10人；第八屆葉圣陶杯創(chuàng)新作文大賽，二等獎7人，三等獎35人，優(yōu)勝獎24人；黔南州“學(xué)府杯”讀書有獎?wù)魑拇筚�，二等�?人，優(yōu)秀獎4人；教師自制教具、課件制作、教師優(yōu)質(zhì)課評比均有不同程度的獎次。2010年4月，朱燕老師在黔南州“政治優(yōu)質(zhì)課”競賽獲一等獎，并代表黔南州參加省級優(yōu)質(zhì)課比賽；2010年10月，石敏老師、數(shù)學(xué)鄭才玉老師一路過關(guān)斬將，代表黔南州分別參加省級英語、數(shù)學(xué)“優(yōu)質(zhì)課”競賽。

2011年教研成果顯著。學(xué)校選送的教師論文、教學(xué)案、教學(xué)設(shè)計等18 篇獲省、州獎，3名教師獲甕安縣書畫大賽和青少年創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)獎,13名學(xué)生獲全國中學(xué)生物理和希望杯數(shù)學(xué)競賽獎，100名學(xué)生獲全國葉圣陶杯作文競賽獎，6名學(xué)生在全縣書畫大賽中獲一、二、三等獎，3名學(xué)生獲全縣青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎和優(yōu)秀獎。教學(xué)質(zhì)量再攀新高，2011年中考再創(chuàng)佳績，全縣700分以上5人，我校占3人；全縣600分以上420人，我校占105人；全縣前十名我校占6名；我校陳發(fā)前同學(xué)以716分的好成績摘下中考桂冠,錄取縣城高中431人。

過去的成績是鞭策我校前進(jìn)的動力，今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是追求明天卓越的起點。新的校園，必將播撒新的希望;新的起點，必將迎來新的機遇。學(xué)校將緊緊圍繞“改革創(chuàng)新，跨越發(fā)展”這一主題，進(jìn)一步加大學(xué)校管理改革與創(chuàng)新的力度，推動教育觀念、教育模式、學(xué)習(xí)方式、管理制度和辦學(xué)形式的改革與創(chuàng)新。完善各種激勵制度，健全獎勵機制，加大獎勵力度，充分調(diào)動和激發(fā)教職工的工作熱情。探索新形勢下“因材施教，分層教學(xué)”的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步探索新課改背景下“有效教學(xué)、科學(xué)備考”的教研模式，全面抓好學(xué)校教育教學(xué)，探索新時期學(xué)校德育工作的新思路和新方法，構(gòu)建甕安