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【仁懷市育人中學(xué)】
| 單位名稱(chēng): | 仁懷市育人中學(xué) |
| 網(wǎng)站名稱(chēng): | 仁懷市育人中學(xué)更新時(shí)間：2024/10/25 22:07:16 |
| 相近名稱(chēng): | 仁懷育人中學(xué),貴州省仁懷市育人中學(xué),仁懷市私立育人中學(xué) |
| 網(wǎng)址URL: | 仁懷市育人中學(xué) |
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| 相關(guān)簡(jiǎn)介: | 仁懷市育人中學(xué)的前身是仁懷縣私立育人中學(xué)（一九九五年仁懷撤縣設(shè)市更名為仁懷市私立育人中學(xué)），是經(jīng)仁懷縣人民政府批準(zhǔn)，于一九九一年創(chuàng)辦的社會(huì)力量辦學(xué)單位，是仁懷唯一的由縣退教協(xié)發(fā)起、由我縣多家單位和社會(huì)賢達(dá)及臺(tái)灣同胞捐資創(chuàng)建、由政府劃拔部分經(jīng)費(fèi)輔建并派公辦教師任教而逐步壯大的一所初級(jí)中學(xué)。 為了仁懷市育人中學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展，2006年2月24日，仁懷市人民政府根據(jù)仁府函[2006]10號(hào)文件對(duì)學(xué)校進(jìn)行改制，由原民辦公助性質(zhì)改為全民所有制性質(zhì)，將“仁懷市私立育人中學(xué)”更名為“仁懷市育人中學(xué)”。 仁懷市育人中學(xué)座落在仁懷市城西北面鐘鼓山下，學(xué)校服務(wù)范圍6個(gè)社區(qū)（村），服務(wù)半徑達(dá)4千米，覆蓋人口六萬(wàn)多人。學(xué)�，F(xiàn)有初中教學(xué)班61個(gè)（其中：七年級(jí)20個(gè)，八年級(jí)21個(gè)，九年級(jí)20個(gè)），學(xué)生4420人；教職工202人（其中：男：113，女：89）。遵義市級(jí)和仁懷市級(jí)骨干教師13人，仁懷市級(jí)兼職教研員4人。學(xué)校行政班子有18人組成，平均年齡41歲，班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。 校園占地面積21050 m2（31.6畝），校舍建筑面積15188 m2。固定資產(chǎn)1600多萬(wàn)元。 學(xué)�，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室2間、多媒體教室1間，生本教室6間，音樂(lè)教室1間；教職工活動(dòng)室1間；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各1間，物理、化學(xué)、生物儀器室各1間；有圖書(shū)室（現(xiàn)有圖書(shū)46942冊(cè)）、閱覽室、階梯教室、體育室、衛(wèi)生保健室等教輔辦公用房。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)的50m直道、20張乒乓球桌及配套沙坑、單雙杠等體育設(shè)施。 學(xué)校秉承以人為本的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，在嚴(yán)格和活潑中優(yōu)化學(xué)校管理，在改革和創(chuàng)新中凸顯辦學(xué)特色，在活動(dòng)和競(jìng)賽中鍛煉教師隊(duì)伍。學(xué)校啟動(dòng)名師工程制度，加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)，追求有科技含量的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得實(shí)在。 學(xué)校堅(jiān)持特色興校，堅(jiān)持“合格等于成功”，“特長(zhǎng)等于發(fā)展”的評(píng)價(jià)理念。推行特色教育，為學(xué)生準(zhǔn)備了豐富的興趣套餐，讓學(xué)生自主選擇，自由發(fā)展，校園廣播、校園集體舞蹈隊(duì)、校園合唱團(tuán)、校園藝術(shù)團(tuán)、校園籃球隊(duì)等成為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的舞臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)得全面、學(xué)得活潑。 學(xué)校實(shí)行教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把握并運(yùn)行著整個(gè)學(xué)校工作，走出了一條在探索中前進(jìn)，前進(jìn)中總結(jié)，總結(jié)中創(chuàng)新的辦學(xué)之路。學(xué)校以“尚德、厚才”的校訓(xùn)勉勵(lì)師生，樹(shù)立“厚學(xué)、篤行”的良好校風(fēng)，塑造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)”的教風(fēng)，形成了“明理誠(chéng)信、德才并美”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。全校師生都以自己的執(zhí)著在不懈地完成著自己那份神圣的職責(zé)。學(xué)校憑借著自己得天獨(dú)厚的辦學(xué)條件，在內(nèi)部管理和體制上試行了崗位責(zé)任制。學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理，按照“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的總體目標(biāo)，塑造一批教學(xué)能手、教學(xué)骨干，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，把學(xué)校打造成仁懷市教育品牌。健全的管理體制和科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，使人盡其才，物盡其用，充分挖掘了辦學(xué)的潛在動(dòng)力。教育管理科學(xué)化，教學(xué)研究系統(tǒng)化，后勤服務(wù)超前化和校情校務(wù)透明化是我校的顯著特征。 學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)具體抓，全員參與的德育教育工作隊(duì)伍。以“三個(gè)面向”為育人方向，以“四個(gè)不變”（即無(wú)論遇到什么風(fēng)浪，培養(yǎng)學(xué)生成為“四有”新人的目標(biāo)不變；愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感不變；共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀的信仰不變；社會(huì)主義、集體主義的養(yǎng)成性教育不變。）為育人目標(biāo)，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭與學(xué)校聯(lián)合教育的有利因素，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)合格的復(fù)合型人才。 學(xué)校始終堅(jiān)持課程改革，深化教學(xué)科研。學(xué)校明確提出 “向管理要質(zhì)量，向課堂45分鐘要效益，向教育科研要成果”的教學(xué)管理理念。堅(jiān)持科研、教研、教改與教學(xué)一體化的興教策略，全面按照新課程理念開(kāi)展教育教學(xué)。鼓勵(lì)教師各抒己見(jiàn)，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的遷移實(shí)踐能力，抒寫(xiě)人生心語(yǔ)。學(xué)�！袄蠋隆�、“能帶新”、“教學(xué)技能比拼”等活動(dòng)如火如荼，年輕教師不厭而學(xué)，年老教師不倦而授，他們都在用自己的執(zhí)著編織著一個(gè)共同的無(wú)悔追求。近三年來(lái)，教師有300余篇教研論文、學(xué)生有250余篇作文在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表，師生有500多人次獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)和競(jìng)賽獎(jiǎng)。 學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)顯著，先后獲 “全國(guó)體育衛(wèi)生先進(jìn)單位”、貴州省“中學(xué)作文素質(zhì)訓(xùn)練研究與實(shí)驗(yàn)”一等獎(jiǎng)、遵義市“中學(xué)作文素質(zhì)訓(xùn)練研究與實(shí)驗(yàn)”特等獎(jiǎng)、貴州《光輝50年》讀書(shū)活動(dòng)組織優(yōu)秀獎(jiǎng)、“全國(guó)“語(yǔ)文報(bào)杯”征文組織獎(jiǎng)、遵義“先進(jìn)基層工會(huì)”組織獎(jiǎng)、遵義“傳統(tǒng)體育學(xué)校比賽”第一名等地級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，在仁懷市教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比、中考評(píng)比、年度目標(biāo)考核、黨工團(tuán)工作評(píng)比、“三好杯”競(jìng)賽及卡拉OK比賽等各項(xiàng)評(píng)比比賽中獲得150多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 |
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